第159章 旭日的神话体系 (第1/2页)
想开始编写《南溪梦录》,就要先搞清楚旭日的神话体系。
木千羽想到自己来到这里快五年了,都没听说过什么鬼神故事,道士都没见过。
每天都是忙着如何增加粮食,如何保证大家不会被饿死、病死,一点娱乐节目都没有。
唯一有意思的就是几次大聚餐和篝火舞会,还有就是夏天跑到河边乘凉睡觉烧烤了。
借此机会,木千羽想收集大量的神话和民间故事,全部收录进《南溪梦录》里面。弄了这么多年的经济建设,也是时候该搞搞精神文明了,要不文化怎么传承下去?
两位好友建议木千羽去找找自己的老师慕文韬,两人表示对历史方面还有研究,神话和民间故事可能没慕老师的全面。
木千羽打算找老师了解旭日的神话故事时,把《南溪梦录》的计划一并告诉他。
到了晚上,木千羽亲自邀请老师到自己的书房,早早就泡了好一壶茶,今晚是品茶夜谈。
慕文韬想到,自从第一次来南归把自己的学生木千羽训了一顿后,还真没像今天这样子,两人闲下来好好说过话的。两人每天都忙着自己的事情,加上当了先生之后更加,分身乏力。猜想自己的学生应该是遇到了什么难题了,需要自己的提点提点。
木千羽把《南溪梦录》的事情一五一十的告知了老师慕文韬,而且造纸术和印刷术的事情也一起告知。
慕文韬同样被惊到了,想不到世上还有如此神奇之术,不由感慨:“有如此先进的造纸技术和印刷技术,对苍生是何等的恩泽?这是千秋之功,百姓之福。”
说完,慕文韬突然起身,向自己的学生木千羽鞠躬行了一个礼,说道:“我代表天下百姓,向你行个礼,此乃大恩!”
老师的举动把木千羽吓坏了,自己不过是拾人牙慧,都有剽窃之意了,哪还敢邀功啊。木千羽赶忙回礼,恨不得给老师磕一个来缓解自己的窘迫感。
慕文韬坐下笑道:“原来如此!怪不得,你有那么多奇思妙想。是上天给你的指示,让你来传播的。我以前记得没教过你这些东西,还有你除了去吏治府,其它时间都在我身边。没拜过其他老师,怎么突然就会这么多东西。”
“你是从小做这些梦了吗?为什么一直不告诉我们?还是说上天指示你到了什么时候才可以说,才可以做?不过,这都不重要。关键在于你做的这些都有益于百姓就够了,说与说又何妨?”
这个时代可
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